Diferencias y similitudes generacionales de enfermeras asturianas de los siglos xx y xxi desde la perspectiva de género / Generational Differences and Similitudes among Austrian Nurses from the Twentieth and Twenty-First Centuries Based on a Gender Perceptive

Introducción: El siglo pasado facilita el acceso al legado que pueden aportar diferentes generaciones de profesionales de enfermería en distintos entornos de salud. Cuatro generaciones de enfermeras asturianas pudieron coincidir en un mismo grupo de trabajo y al analizar el tiempo histórico que le ha correspondido a cada una, se observa una gran diferencia tanto a nivel teórico como práctico y tecnológico en la manera de administrar los cuidados. Objetivo: Identificar las diferencias o similitudes generacionales existentes entre la percepción de roles paradomésticos de cuatro generaciones de enfermeras asturianas y su nivel de dependencia del poder médico desde una perspectiva de género. Métodos: Se ha partido de los principios del paradigma hermenéutico orientando la investigación desde la perspectiva aportada por la historia social y cultural. La muestra ha estado integrada por enfermeras asturianas pertenecientes a la generación de Veteranos, Baby Boom, Generación X y Millennials. Se realizaron 40 entrevistas desde febrero de 2018 hasta abril del 2020. Para el análisis de datos se utilizó el modelo estructural dialéctico de los cuidados y para el análisis de datos cualitativo el software Atlas ti 7. Resultados: Emergieron 3 categorías: unidad funcional, marco funcional y elemento funcional. Sobresalen las diferentes expectativas en el uso de la tecnología informática de las distintas generaciones. Las enfermeras Millennials perciben su valoración como miembro importante del equipo de salud, sobre todo por parte de los médicos más jóvenes. Tras la pandemia de la COVID-19 la enfermería se ve reforzada como una fuerza laboral feminizada. Conclusión: Las enfermeras Millennial a pesar de reconocer el servilismo aún vigente dentro de la profesión de enfermería, apuestan por el cambio y la lucha del reconocimiento de su labor, a nivel social y profesional(AU)

Introduction: The past century facilitates access to the legacy that can be provided by different generations of nursing professionals in different health care settings. Four generations of Asturian nurses could coincide in the same work group and, upon analyzing the historical time that has corresponded to each one, a great difference was observed at the theoretical, practical and technological levels regarding the way of providing care. Objective: To identify the generational differences or similarities between perception of paradomestic roles of four generations of Asturian nurses and their level of dependence on medical power from a gender perspective. Methods: The start has been the principles of the hermeneutic paradigm, orienting the research from the perspective provided by social and cultural history. The sample was composed of Asturian nurses belonging to the generation of veterans, baby boomers, generation X and millennials. Forty interviews were conducted from February 2018 to April 2020. The dialectical structural model of care was used for data analysis, while the ATLAS.ti 7 software was used for qualitative data analysis. Results: Three categories emerged: functional unit, functional framework and functional element. The different expectations in the use of information technology by the different generations stand out. Millennial nurses perceive their valuation based on the fact that they are an important member of the healthcare team, especially by the opinion of younger physicians. In the aftermath of the COVID-19 pandemic, nursing is reinforced as a feminized workforce. Conclusion: Millennial nurses, despite recognizing the subservience that still exists within the nursing profession, are committed to change and the struggle for recognition of their work, both socially and professionally(AU)

Nursing Professionals within the Intergenerational Context during the 20th and 21st Centuries: an Integrative Review / Los profesionales de enfermería en el contexto intergeneracional durante los siglos XX y XXI: una revisión integradora / Profissionais de enfermagem no contexto intergeracional durante os séculos XX e XXI: uma revisão integrativa

Objective. To describe the generational differences and similarities existing among nursing professionals of the 20th and 21st centuries and how these have influenced on the evolution of the profession. Methods. Integrative review according to the methodology by Whittemore and Knafl. The key words used for the search were: nurses, intergenerational relations, Veterans, Baby Boom, X generation, and Millennials. Results. The electronic search process yielded 10 documents (eight articles and two theses), all within the Anglo-Saxon environment (4 in Canada, 5 in the United States, and 1 in Australia). The documents recovered determined three principal themes: the intergenerational nursing workforce (n = 7), recruiting and retention within an intergenerational workforce (n = 2), and tutoring within an intergenerational nursing workforce (n = 1). The four generations of nursing professionals (X, Y, Baby Boomers, and Veterans) have different aptitudes, social and cultural setting, that coexist within the same work staff. Conclusion. This study establishes the legitimacy of the intergenerational differences as an important variable of social categorization. The findings have the potential to improve generational comprehension and promote a more cohesive culture in clinical practice settings, besides conserving the legacy of the four generations of nursing professionals contributing to outline the identity of the nurses through the conservation of social, cultural, and professional experiences.

Objetivo. Describir las diferencias y similitudes generacionales existentes entre los profesionales de enfermería del siglo XX y XXI y cómo han influido en la evolución de la profesión. Métodos. Revisión integradora según la metodología de Whittemore y Knafl. Las palabras clave utilizadas para la búsqueda fueron: enfermeras, relaciones intergeneracionales, Veteranos, Baby Boom, generación X y Millennials. Resultados. El proceso de búsqueda electrónica dio como resultado un total de 10 documentos (8 artículos y dos tesis), todos ellos en el ámbito anglosajón (4 en Canadá, 5 en Estados Unidos y 1 en Australia). En los documentos recuperados se determinaron tres temas principales: la fuerza de trabajo de enfermería intergeneracional (n = 7), el reclutamiento y la retención dentro de una fuerza de trabajo intergeneracional (n = 2) y la tutoría dentro de una fuerza laboral de enfermería intergeneracional (n = 1). Las cuatro generaciones de profesionales de enfermería (X, Y, Baby Boomers y Veteranos) tienen diferentes aptitudes, entorno social y cultural, que conviven dentro de un mismo equipo de trabajo. Conclusión. Este estudio establece la legitimidad de las diferencias intergeneracionales como una importante variable de categorización social. Los hallazgos tienen el potencial de mejorar la comprensión generacional y fomentar una cultura más cohesiva en entornos de práctica clínica, además de conservar el legado de las cuatro generaciones de profesionales de enfermería lo que contribuye a perfilar las señas de identidad de las enfermeras mediante la conservación de experiencias sociales, culturales y profesionales.

Objetivo. Descreva as diferenças e semelhanças geracionais entre os profissionais de enfermagem dos séculos XX e XXI e como elas influenciaram a evolução da profissão. Métodos. Revisão integrativa segundo a metodologia Whittemore e Knafl. As palavras-chave utilizadas para a busca foram: Enfermeiros, relações intergeracionais, Veteranos, Baby Boom, Geração X e Millennials. Resultados. O processo de busca eletrônica resultou em um total de 10 documentos (8 artigos e duas teses), todos da área anglo-saxônica (4 no Canadá, 5 nos Estados Unidos e 1 na Austrália). Três temas principais foram identificados nos documentos recuperados: a força de trabalho de enfermagem intergeracional (n = 7), recrutamento e retenção dentro de uma força de trabalho intergeracional (n = 2) e tutoria dentro de uma força de trabalho de enfermagem intergeracional (n = 1). As quatro gerações de profissionais de enfermagem (X, Y, Baby Boomers e Veteranos) possuem diferentes aptidões, meio social e cultural, que convivem dentro de uma mesma equipe de trabalho. Conclusão. Este estudo estabelece a legitimidade das diferenças intergeracionais como uma importante variável de categorização social. Os resultados têm potencial para melhorar a compreensão geracional e fomentar uma cultura mais coesa no cenário da prática clínica, além de preservar o legado das quatro gerações de profissionais de enfermagem, ajudando a moldar a identidade do enfermeiro por meio da preservação de experiências sociais, culturais e profissional.

Negritude como foco para intervenções artísticas e terapêuticas / Blackness as artistic and terapeutic focus

Este texto parte da experiência do projeto L'ABRI no Bosque: Intervenções Artísticas", associado ao Laboratório de Relações Interpessoais (L'ABRI), do curso de Psicologia da Universidade Federal do Ceará (UFC). No semestre 2017.1, o projeto guiou-se pela temática "Negritude e Protagonismo Negro", promovendo atividades, como: rodas de conversa, cine debates e oficinas na universidade. O planejamento das ações seguiu a Matriz de Identidade, conceito-chave do Psicodrama de Moreno, que discute o processo relacional de construção da identidade através do reconhecimento de si próprio como protagonista, do outro também como protagonista e da interação de complementaridade entre estes ­ condição essencial para a saúde do sujeito. As intervenções artísticas permitiram registro das falas espontâneas dos participantes, observando-se a recorrência dos seguintes conjuntos temáticos: "infância, racismo e reconhecimento da negritude", "universidade, pertencimento e empoderamento" e "afetividade e solidão da pessoa negra". Baseando nisso, foram propiciados momentos para a realização de atos psicodramáticos à população negra da UFC, em 2017.2, por meio da intervenção psicodramática de aquecimento (pré-dramatização), dramatização (produção de contato com consigo para criativamente elaborar novas atitudes) e compartilhamento grupal. Neste trabalho, objetiva-se apresentar o modelo do Psicodrama utilizado no planejamento e execução das ações e discutir a experiência dos participantes, relacionando os elementos teóricos e vivenciais para a compreensão da saúde mental da população negra. O alcance do projeto pode ser percebido em todas as fases do projeto a partir dos ricos depoimentos apresentados, e em especial nos atos psicodramáticos, quando os protagonistas puderam (re)configurar suas percepções acerca de suas experiências e relações.

This paper is about the experience on the Project "LABRI no Bosque: Intervenções Artísticas", which is part of Interpersonal Relations Laboratory (L'ABRI), of Psychology course of the Federal University of Ceará (UFC). In the first semester of 2017, this project was embased for "Blackness and Black Protagonism" theme, promoting actions as rounds of conversation, cinedebates and workshops in university. Those actions were embased by Matrix of Identity, one of most important concepts of Moreno's Psychodrama, which argues about the interpersonal process of identity construction through the recognition of yourself as protagonist, of other as protagonist as well and the interplay further between them ­ main condition of subject's health. The artistic interventaion allowed to make a register of spontanelly speech of the participants - it showed a often appearance of the subsequent themes: "childhood, racism and blackness recognition", "university, belonging and empowerment" and "affectivity and black person loneliness". In second semester of 2017, there happened psychodramatic acts to UFC's black people through the method of warm-up (pre-drama), the action (my-self contact production to creatively create new attitudes) and sharing in group. In this study, there aims to present the Psychodrama' model used on plaining and execution of activities and to debate the participants experiences, linking to conceptual and experiential elements to comprehend the black people mental health. This project impact can be demonstrate in every each phase through the participant

Parentalidades adotante e biológica: dois lados do vínculo familiar / Adoptive and biological parentalities: two sides of the family bond

Trata-se de um projeto desenvolvido a partir da disciplina de Práticas Integrativas II (Psicologia), em parceria com uma instituição-abrigo. A análise dos casos, a metodologia das ações e as discussões teóricas foram fundamentadas na abordagem sociodramática, enfatizando-se o exercício da criatividade e da espontaneidade como modo de ampliação dos vínculos e reconfiguração das relações, bem como a dramatização como exercício de protagonismo. O presente artigo evidencia a vivência de um grupo de familiares biológicos e adotantes, em um processo que implicou em forte repercussão para os integrantes. Participaram: um casal, que estava finalizando o processo de adoção de seu primeiro filho; uma senhora que desejava reaver a guarda de suas netas, ainda residentes na instituição. O processo grupal deu ensejo a importantes percepções e reflexões, a partir das quais tanto a representante da família biológica, como os pais adotivos ressignificaram seus pontos de vista a respeito da parentalidade.

This is a continuous project in the discipline of Integrative Practices II (Psychology), in partnership with an institution-shelter. The analysis of the cases, the methodology of the actions and the theoretical discussions were based on the sociodramatic approach, that emphasizes the practice of the creativity and the spontaneity as a way of expanding the bonds and to reconfigurate of the relationships; and the dramatization as a practice of protagonism. This paper evidences the experience of a group of biological and adoptive family, in a process that had strong repercussion for the participants. They were a couple who was finalizing the process of adoption of their first son, and a lady who wished to recover the guard of their granddaughters who still were in the institution. The group process evidenced important perceptions and reflections, from which both the representative of the biological family and the adoptive parents re-defined their points of view regarding parenting.

Considerações sobre a análise da categoria 'pertencimento' em famílias migrantes / Considerations on the analysis of the category 'belonging' in migrant families

O trabalho apresentará a pesquisa de doutorado da autora, 'Afetividade da família migrante: um estudo sociodramático' (UnB, 2008), cujo objetivo principal foi compreender o processo de reorganização interna ('familidade') e de pertença social de famílias que migraram do nordeste do Brasil (Ceará) para a capital brasileira (Brasília), por razões profissionais. A pesquisa se fundamentou no arcabouço conceitual e na proposta metodológica da Socionomia (Jacob Levy Moreno), que têm se mostrado um importante instrumento para análise de grupos em processo de transformação. Os sujeitos foram duas famílias de classe sócio econômica media, que participaram, em grupo, de quatro sessões de sociodrama temático: 1. Dinâmicas de pertencimentos e imagens idealizadas de família, 2. Historiodrama da migração, 3. Sociometria da migração, 4. Perspectivas futuras da família migrante. O presente trabalho tem como objetivos: 1. Apresentar os principais conceitos que nortearam a problematização da pesquisa; 2. Discutir o alcance do Sociodrama como método de pesquisa qualitativo; 3. Apresentar o quadro "análise do pertencimento" elaborado na discussão da tese, a partir dos aspectos críticos da experiência dos sujeitos; 4. Estabelecer elementos comuns para a investigação de novos fluxos migratórios contemporâneos, no Brasil e mundo.

The paper presents the author's doctoral research, "Migrant familya ffection: a Sociodramatic study" (UnB, 2008), whose main objective was understanding the internal reorganization ('familility') and social belonging of families who migrated from northeastern Brazil (Ceará) to the Brazilian capital (Brasilia), for professional reasons. The research was based on the conceptual framework and methodological proposal of Socionomy (Jacob Levy Moreno), which have been an important tool for analysis of groups in the process of transformation. The subjects were two families of middle socioeconomic class, who participated in four sessions of thematic Sociodrama in group: 1. Dynamics of belongings and idealized family images, 2. Historical drama (drawing) of the migration, 3. Sociometry of the migration, 4. Future perspectives of the migrant family. This study aims to: 1. introduce the main concepts that guided the problematics of research; 2. discuss the scope of Sociodrama as a qualitative research method; 3. display the table "belonging analysis", presented in discussion of the thesis, from the critical aspects of the experience of the group; 4. stablish common elements for the investigation of new contemporary migratory movements in Brazil and the world.

L'ABRI Laboratório de relações interpessoais: história e perspectivas / L'ABRI Interpersonal relations laboratory: history and perspectives

O artigo apresenta o Laboratório de Relações Interpessoais ­ L'ABRI, criado em 2014, discutindo-se a adoção de um método de estudo e intervenção das relações interpessoais o processo de formação de um programa que contemple ensino, pesquisa e extensão, nesta temática, e a valorização das relações interpessoais no cotidiano vivido e nas intervenções propostas. Também será descrito o modelo de construção contínua das atividades propostas e dos grupos que participam no L'ABRI, bem como as metas que se apontam, pensadas a partir do processo de sua constituição até aqui. O eixo teórico orientador é "Vínculo e Saúde Mental e o método utilizado na condução das atividades tem se fundamentado em propostas fenomenológicas como o Sociodrama (J. L. Moreno) e a Hermenêutica (P. Ricoeur).

The article presents the Interpersonal Relationships Laboratory - L'ABRI, created in 2014, discussing the adoption of a method of study and intervention of interpersonal relationships, the formation process of a program of teaching, research and extension in this subject, and the enhancement of interpersonal relations in the everyday living and the proposed interventions. It will also be described the ongoing construction of model of the proposed activities and groups participating in the L'ABRI as well as the goals that point, thought from the process of its formation until now. The guiding theoretical axis is "Bond and Mental Health" and the method used to the activities have been based on phenomenological proposals, as Sociodrama (J. L. Moreno) and the Phenomenological Hermeneutics (P. Ricoeur).

A experiencia da criança com diabetes: pesquisa qualitativa e interventiva em saúde por meio do sociodrama / The experience of children with diabetes: qualitative research and interventional health through sociodrama

As doenças crônicas - entre elas a diabetes mellitus - acometem uma parcela significativa da população brasileira, incluindo crianças e adolescentes. Essas doenças impõem inúmeras limitações, tanto comportamentais como físicas e/ou nutricionais aos seus portadores, desencadeando atitudes e sentimentos específicos, o que requer um trabalho especializado de desenvolvimento da capacidade adaptativa, tanto no enfrentamento da doença, como no que se refere ao processo de adesão ao tratamento. O presente artigo apresenta uma pesquisa qualitativa e interventiva em saúde, com foco na compreensão dos significados das crianças sobre a experiência de ser portador de uma doença crônica, especificamente o diabetes mellitus tipo 1, em um contexto eminentemente social e relacional, promovido pelo método sociodramático.

Chronic diseases - among them diabetes mellitus - affect a significant portion of Brazilian population, including children and teenagers. These diseases impose numerous limitations, both behavioral and physical and/or nutrition for those who have it, triggering specific attitudes and feelings, which require a specialized work for the development of the adaptive capacity, in the fighting disease and in the accession process treatment. This article presents a qualitative and intervention research in health, focusing on understanding the meanings of children on the experience of being with a chronic illness, specifically diabetes mellitus type 1, in a environment eminently social and relational, sponsored by the sociodramatic method.

Genetic polymorphisms and asthma: findings from a case - control study in the Madeira island population

BACKGROUND: Asthma is a complex disease influenced by multiple genetic and environmental factors. While Madeira has the highest prevalence of asthma in Portugal (14.6%), the effect of both genetic and environmental factors in this population has never been assessed. We categorized 98 asthma patients according to the Global Initiative for Asthma (GINA) guidelines, established their sensitization profile, and measured their forced expiratory volume in 1second (FEV1) and forced vital capacity (FVC) indexes. Selected single nucleotide polymorphisms (SNPs) were analysed as potential markers for asthma susceptibility and severity in the interleukin 4 (IL4), interleukin 13 (IL13), beta-2-adrenergic receptor (ADRB2), a disintegrin and metalloprotease 33 (ADAM33), gasdermin-like (GSDML) and the signal transducer and activator of transcription 6 (STAT6) genes comparatively to a population reference set. RESULTS: Although mites are the major source of allergic sensitization, no significant difference was found amongst asthma severity categories. IL4-590*CT/TT and IL4-RP2*253183/183183 were found to predict the risk (2-fold) and severity (3 to 4-fold) of asthma and were associated with a lower FEV1 index. ADRB2-c.16*AG is a risk factor (3.5-fold), while genotype GSDML-236*TT was protective (4-fold) for moderate-severe asthma. ADAM33-V4*C was associated to asthma and mild asthma by the transmission disequilibrium test (TDT). Finally, ADAM33-V4*CC and STAT6-21*TT were associated with higher sensitization (mean wheal size ≥10mm) to house dust (1.4-fold) and storage mite (7.8-fold). CONCLUSION: In Madeira, IL4-590C/T, IL4-RP2 253/183, GSDML-236C/T and ADAM33-V4C/G SNPs are important risk factors for asthma susceptibility and severity, with implications for asthma healthcare management.

Estudo da ação do EDTA sobre a camada residual no tempo de 1 e 3 minutos / Action of 1- and 3- minute EDTA applications on the smear layer

Objetivo: Analisar, in vitro, através da Microscopia Eletrônica de Varredura, o efeito do EDTA nas concentrações de 3%, 5%, 10% e 17%, na remoção da camada residual e na desobstrução dos túbulos dentinários, nos tempos de 1 e 3 minutos. Método: Da amostra constituída de 80 dentes, foram selecionadas, randomicamente, oito unidades para compor o grupo controle negativo (GC1) e 8 para constituírem o grupo controle positivo (GC2). Os 64 restantes compuseram os oito Grupos Experimentais (GExp.). Após a instrumentação do canal radicular foi realizada a irrigação final com as soluções de EDTA em teste, sendo considerados os tempos de 1 minuto e 3 minutos de permanência deste em contato com a superfície dentinária. Resultados: A análise das fotomicrografias com magnitude de 2000X, revelam que as soluções de EDTA a 10% e 17% foram as mais eficazes, independente dos tempos de aplicação prédeterminados. Conclusão: A respeito da remoção da camada residual e da desobstrução dos túbulos dentinários do canal radicular, que a eficácia do EDTA não se altera com o aumento do tempo de aplicação nos tempos de 1 minuto ou 3 minutos.

Objective: To analyze, in vitro, by scanning electron microscopy (SEM), the effect of EDTA at concentrations of 3%, 5%, 10% and 17% for 1 and 3 minutes, on the removal of the smear layer and opening of dentinal tubules. Method: Eighty teeth were randomly assigned to groups as follows: 8 specimens were allocated to the negative control group (CG1), 8 to the positive control group (GC2), and the other 64 were distributed to 8 experimental groups (ExpG). After root canal instrumentation, final irrigation was done with the EDTA solutions, which were left in contact with the dentin surfaces for 1 and 3 minutes. Results: The analysis of the SEM micrographs at ×2,000 magnification revealed that 10% and 17% EDTA solutions were the most effective, regardless of the application time. Conclusion: Regarding the smear layer removal and dentinal tubule opening, the efficacy of EDTA is not altered with the increase of the application time from 1 to 3 minutes

Manifestações cardíacas na forma sistêmica da artrite idiopática juvenil: estudo de dez casos / Cardiac manifestations in the systemic type of juvenile idiopathic arthritis: report of ten cases

Objetivo: Descrever o acometimento cardíaco de pacientes com a forma sistêmica da artrite idiopática juvenil (AIJ), visando determinar as frequências das manifestações clínicas, laboratoriais, radiológicas, eletro e ecocardiográficas observadas, bem como caracterizar a evolução do quadro. Materiais e métodos: Foram avaliados os prontuários de 78 crianças portadoras da forma sistêmica da AIJ e identificadas aquelas com envolvimento cardíaco sintomático, sendo desenvolvido um estudo descritivo transversal destas últimas. Resultados: Acometimento cardíaco sintomático ocorreu em dez pacientes (12,8 por cento), três deles com dois episódios e um deles com três. Pericardite isolada ocorreu em nove episódios, miocardite isolada, em cinco e perimiocardite, em um. Em 73,3 por cento dos casos o envolvimento cardíaco se deu antes dos seis anos de idade e, em 70 por cento, antes de completar uma ano de evolução. Febre foi o sintoma presente em todos os episódios. Foram verificados dois óbitos (um por varicela durante o tratamento da miocardite e um por hipertensão pulmonar), além de um caso de tamponamento cardíaco, enquanto os demais apresentaram regressão completa. Conclusão: Observou-se frequência significativa de acometimento cardíaco clinicamente evidente nos pacientes estudados, com manifestações condizentes com as descritas na literatura